為進一步提高本科課程建設和課程教學水平，確保課程教學質量，建立完善的課內外課程評價價值，切實提高本科教育教學質量，2019年12月16日，西安科技大學邀請來自全國不同高校的20位專家開展了課程水平評估試點工作。
近年來，西安科技大學認真學習貫徹全國教育大會精神，持續強化人才培養的中心地位和本科教學基礎地位，出臺了一流本科教育行動計劃，統籌推動專業學科一體化建設，強化質量保障和評估，著力打造行業特色的一流本科教育，教學質量不斷提升。西安科技大學將課程建設作為本科教育教學改革的關鍵環節，對標課程建設“雙萬計劃”要求，積極適應“互聯網+教育”和“智能+教育”新態勢，著力構建三層次-兩維度的精品課程體系（國家級-省級-校級，線上-線下）。積極打造金課，設立專項經費，支持教師開展“微課”“MOOC”課程建設，示范帶動課程建設水平的整體提升。
開展課程水平評估是學校完善“審核評估-專業認證與評估-課程評估”三維度質量評價體系的關鍵舉措，是推進一流課程建設的有效手段，是提高本科教學質量和教學水平的重要途徑。
本次課程水平評估工作，西安科技大學遴選了31門課程進行試點，建立了課程水平評估指標體系，采取閱讀課程水平評估自評報告、查閱課程教學資料、深入課堂聽課、與課程團隊成員座談、與學生座談等形式，旨在幫助課程厘清影響教學質量的主要問題，發現課程建設的優勢和不足，明確進一步深化課程建設的著力點，促進課程持續改進，更好地引導課程建設，提高課程教學水平。
西安科技大學是全省首家開展課程水平評估工作的高校，本次課程水平評估試點工作是全面貫徹落實“關于深化本科教育教學改革全面提高人才培養質量的意見”（質量22條）等中省文件精神的重要舉措，是深化教育教學改革的一次大膽嘗試，為今后在西安科技大學乃至全省、全國推廣課程水平評估積累了寶貴經驗。
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